Единый государственный экзамен разделят на два уровня
26 июля 2012 года, 00:00Единый государственный экзамен планируется разделить по двум степеням сложности — базовый и профильный. Как сообщает Министерство образования и науки РФ, первый эксперимент по внедрению двухуровневого экзамена решено провести в 2014 году. В Рособрнадзоре подтвердили, что сейчас идет обсуждение данного вопроса.
Один из организаторов проекта ЕГЭ — ректор Российского университета дружбы народов (РУДН) Владимир Филиппов — рассказал подробности новой идеи. По его словам, выпускники школ смогут выбирать уровень сложности экзамена в зависимости от профиля избранного института. Например, если ученик поступает, в МГТУ имени Баумана, то он берет профильный ЕГЭ по математике и базовый русский язык. Уже сейчас в некоторых технических вузах требуется предоставить сертификат о сдаче ЕГЭ по русскому — без жестких нормативов, так как предмет не является профильным.
«Это абсолютно логичное, назревшее решение. Без двухуровневого ЕГЭ мы «подставляем» учеников, учителей и школы. Работа велась на протяжении года, идея была поддержана всей рабочей группой по разработке новых стандартов образования под руководством директора Курчатовского института Михаила Ковальчука», - объяснил Владимир Филиппов.
Ректор РУДН также добавил, что планируется ввести обязательный ЕГЭ по иностранным языкам, но это произойдет не в ближайшие два-три года.
«Рабочая группа поддержала идею третьего обязательного экзамена ЕГЭ, это будет иностранный язык. Но мы не можем вводить его прямо сейчас, это нужно делать по мере готовности школ. Некоторые языковые школы могут сделать это уже сейчас. Планируется, что ЕГЭ по иностранному языку введут в обязательном порядке во всех школах с 2019 года», - рассказал он.
Ректор МГТУ имени Баумана Анатолий Александров одобрил идею базовых и профильных экзаменов.
«Сейчас ЕГЭ — лотерея, не всегда можно отобразить реальный результат и выбрать креативных ребят из общей массы. Все сдают одни и те же ЕГЭ, вне зависимости от будущей специализации. На сегодня, чисто практически, введение профильного экзамена — это очень хорошо», - сказал Александров.
Ректора МГТУ имени Баумана поддержал научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Виктор Адамский.
«Это давно надо было сделать. И чем быстрее сделают, тем лучше. Мировое образование развивается в направлении профильности и индивидуализации, выбора и многообразия. Надо, чтобы дети, которые идут по техническим специальностям, углублялись именно в них, а гуманитарии углублялись по своему направлению. Мне кажется, что это первый шаг и тенденция будет развиваться», - прокомментировал решение Адамский.
Источник: http://izvestia.ru